Over ons en ook een beetje over jou ...
visie
Geregeld krijgen wij de vraag naar initiatieven waar cognitief (hoog)begaafde kinderen en jongeren ontwikkelingsgelijken kunnen ontmoeten en sneldenkend aan de slag kunnen gaan. Er zijn immers nog heel wat groeikansen en uitdagingen die op scholen niet altijd aangeboden (kunnen) worden waardoor cognitief sterk functionerende kinderen niet of minder tot leren komen. Hun leerhonger wordt niet gestild en dan ligt onderpresteren op de loer.
Het kriebelde dan ook al lang om de nood die we zo sterk voelen, vleugels te geven... Nu is het zover! We zijn helemaal ready for take off: Galileo ziet het levenslicht en zal een verrijkingstraject zijn dat verder rijkt dan onze vertrouwde wereld, the sky is (no longer) the limit!
Veerle Cool
Veerle Cool heeft meer dan 30 jaar ervaring in het middelbaar onderwijs als lerares en zorgcoördinator voor leerlingen met leer- en ontwikkelingsmoeilijkheden en voor cognitief sterke leerlingen van het eerste tot het zesde jaar secundair. Ze verdiepte zich in meer- en hoogbegaafdheid en talentontplooiing via expertopleidingen bij o.a. Hoogbloeier, Core Talents en Positive Discipline . Ze is coach in haar praktijk MOre in Buggenhout voor kinderen, jongeren en volwassenen. Daarnaast werkt ze ook als coach rond hoogbegaafd studeren, mindset, faalangst en perfectionisme in groepspraktijk De boom in Zemst en als lesgever in trajecten voor hoogbegaafden bij Spring-Stof in Leuven.
Veerle is altijd bezig en zelflerend, ze is creatief en wordt gedreven door uitdagingen. Ze speelt toneel en houdt van culturele pareltjes en reizen, van wegdromen, fantaseren en doordenken bij een goed boek, een escaperoom of strategisch gezelschapsspel, gekoppeld aan een lekker etentje met het hele gezin.
Sebastiaan Debroyer
Sebastiaan voelt zich buiten het meest in zijn element, bij voorkeur zo noordelijk mogelijk. Kajakken, vuurtjes maken, bergen beklimmen, sfeer maken en fika's zijn helemaal zijn ding.
Marlies Tierens
Marlies Tierens, PhD, is klinisch psycholoog met expertise in cognitieve (hoog)begaafdheid en psychodiagnostiek. Ze werkt als lector Toegepaste Psychologie en is onderzoeker van Health Care Challenges bij Thomas More Antwerpen. Ze volgde opleidingen bij de Gifted Academy van Hoogboeier, Positive Discipline en EuREKA. In haar praktijk doet ze aan diagnostiek rond cognitieve (hoog)begaafdheid en dubbel bijzondere profielen bij kinderen, jongeren en volwassenen. Daarnaast begeleidt en traint ze jong cognitief talent bij hun emotieregulatie en mindset.
Marlies houdt van herfstkleuren, muziek maken, een goed boek, lekker eten en de uitgestrektheid en rust die de Scandinavische natuur uitstraalt.